ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE DICIEMBRE

EL ÁNGEL NÚMERO DOCE

Og Mandino, ofrece una moderna parábola de ternura, perseverancia y victoria. El ángel número doce es un murmullo divino impreso en estas páginas, cuyo prodigioso poder de transformación positiva y espíritu indomable induce a no darse por vencido jamás. Luego de hallarse en la cima del mundo, John Harding está a punto de suicidarse tras sufrir una catástrofe familiar espantosa. Consumido por la desesperanza, conoce a un pequeño que posee una voluntad inquebrantable a pesar de su falta de habilidad. A través de esta relación, John descubre la sabiduría de vivir, que él pensó perdida para siempre. 

Tomado de FIUXI. https://www.fiuxy.bz/threads/el-angel-numero-doce-og-mandino-pdf.4841672/

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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE APRENDIZAJE - NOVIEMBRE

LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS

OBSERVACIÓN: PARA VER LA PELÍCULA DEBEN DAR CLICK EN EL TITULO QUE APARECE EN ESTE APARTADO. AL ABRIR EL ENLACE DEBEN DAR CLICK EN EL PLAY QUE APARECE EN EL LUGAR DONDE SALEN IMAGENES DE LA PELÍCULA. NO EN DONDE DICE VER O DESCARGAR PELÍCULA. SI AL DAR CLICK EN PLAY SE LES ABRE UNA VENTANA SOLO DEBEN CERRARLA Y VOLVER A DAR CLICK. EN CASO DE QUE VUELVA A SUCEDER CERRARLA NUEVAMENTE Y DAR PLAY DE NUEVO. LA PELÍCULA EMPEZARÁ AUTOMÁTICAMENTE. 

En un elitista y estricto colegio privado de Nueva Inglaterra, un grupo de alumnos descubrirá la poesía, el significado del "carpe diem" -aprovechar el momento- y la importancia vital de luchar por alcanzar los sueños, gracias al Sr. Keating, un excéntrico profesor que despierta sus mentes por medio de métodos poco convencionales. (FILMAFFINITY)

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE APRENDIZAJE - OCTUBRE

PEDAGOGÍA DE LA INDIGNACIÓN

Tomado de http://www.sigloxxieditores.com.ar/fichaLibro.php?libro=978-987-629-228-3

¿Cuál es la indignación de la que habla el título de este libro, el último que escribió Paulo Freire? Tratándose de una obra suya, esa indignación está muy lejos de la rabia que se agota en sí misma. Es, más bien, una indignación política que apuesta a la construcción colectiva y a la esperanza. ¿Cómo enfrentar el reto de educar a los jóvenes para que no se conviertan en pequeños tiranos ni en seres inhibidos? Los padres y los profesores tienen que explorar una delicada tensión: dar libertad y autonomía y a la vez marcar límites, que equivalen a cuidar el entorno común y a respetar las diferencias. Se enseñan contenidos, pero también modos de habitar el mundo, de interpretarlo y de articular proyectos de cambio que se traducen en acción política: el objetivo no es “entrenar” a los jóvenes sino “formarlos” para una vida cada vez más compleja.

Con extrema lucidez, Freire habla asimismo de la violencia entre los adolescentes, que debe ser abordada con seriedad, sin estigmatizar a nadie, y de las revoluciones tecnológicas, que dificultan la transmisión generacional de valores y experiencias. El quehacer del maestro comprometido no es entonces la única preocupación de Freire, que analiza además las luchas sociales pacíficas que buscan la transformación sin caer en el voluntarismo, la conciencia ecológica, la alfabetización en la era de la televisión, y la educación de adultos. El tono y el discurrir de los textos son testimonio de la búsqueda más persistente del autor: un diálogo de igual a igual con los lectores, cifra del verdadero aprendizaje.

Tomado de: http://www.sigloxxieditores.com.ar/fichaLibro.php?libro=978-987-629-228-3

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE APRENDIZAJE - SEPTIEMBRE

187 - MÁS MENTES PELIGROSAS

Tomado de http://www.sensacine.com/peliculas/pelicula-10557/


"Trevor Garfield es un profesor que se vuelca en cada uno de sus alumnos, porque es consciente de que graduarse es la única oportunidad que tienen de salir de los barrios marginales. Después de numerosos enfrentamientos, uno de sus alumnos lo acuchilla. Un año después, completamente recuperado vuelve a la enseñanza en un instituto nuevo. Tampoco allí el ambiente es muy alentador, pero en esta ocasión no está dispuesto a desempeñar el papel de víctima".(FILMAFFINITY)

ACITIVIDAD COMPLEMENTARIA DE APRENDIZAJE - AGOSTO

EL NIÑO Y EL JUEGO

"Todos los niños del mundo juegan, y esta actividad es tan preponderante en su existencia que se diría que es la razón de ser de la infancia. Efectivamente, el juego es vital ; condiciona un desarrollo armonioso del cuerpo, de la inteligencia y de la afectividad. El niño que no juega es un niño enfermo, de cuerpo y de espíritu. La guerra, la miseria, al dejar al individuo entregado únicamente a la preocupación de la supervivencia, haciendo con ello difícil o incluso imposible el juego, hacen que se marchite la personalidad". 

Tomados de http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001340/134047so.pdf

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE APRENDIZAJE - JULIO

DUELO DE TITANES

Tomado de http://www.pelisplanet.com/ver-duelo-de-titanes-titanes-hicieron-historia-2000-online/

"Denzel Washington encarna el papel de un profesor negro que se convierte en el primer entrenador negro del equipo de fútbol americano, los Titanes. El profesor conseguirá que el equipo, compuesto por unos chicos agresivos y desorientados, se una, convirtiéndose en adultos responsables, sensibles y tolerantes. Estrenada en el año 2000, fue dirigida por Boaz Yakin".  (http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/peliculas-figura-del-docente/17274.html)

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE APRENDIZAJE - JUNIO

LA EDUCACION COMO PRÁCTICA DE LA LIBERTAD

Tomado de https://www.casadellibro.com/libro-la-educacion-como-practica-de-la-libertad/9788432314216/1564833

¿Qué significa educar, en medio de las agudas y dolorosas transformaciones que están viviendo nuestras sociedades latinoamericanas, en esta segunda mitad del siglo XX? Paulo Freire nos contesta diciendo que la educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo. La pedagogía de Paulo Freire es, por excelencia, una pedagogía del oprimido . No postula, por lo tanto, modelos de adaptación, ni de transición, ni de modernidad de nuestras sociedades. Postula modelos de ruptura, de cambio, de transformación total.

Tomado de https://www.casadellibro.com/libro-la-educacion-como-practica-de-la-libertad/9788432314216/1564833

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE APRENDIZAJE - MAYO

NI UNO MENOS

Tomado de http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/temasniunomenos.htm


"Narra la historia de una niña de trece años, Wei Minzhi, que se ve obligada a sustituir durante un mes a su maestro, por orden del alcalde, en un pequeño y aislado pueblo de las montañas. El profesor le deja un trozo de tiza para cada día y la promesa de que le dará 10 yuan si ningún estudiante ha abandonado la escuela a su regreso. Sin embargo el revoltoso Zhang Huike abandona la clase para ir a la ciudad en busca de trabajo y la abnegada Minzhi se conjurará para traerlo de vuelta".

Tomado de http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/temasniunomenos.htm

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE APRENDIZAJE - ABRIL

TENDENCIAS PEDAGÓGICAS

Tomado de https://sites.google.com/site/pedagogia2svs/home/-que-es-la-pedagogia

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE APRENDIZAJE - MARZO

PROFESOR HOLLAND

Tomado de http://www.filmaffinity.com/co/film302330.html

"Glenn Holland (Richard Dreyfuss) ve como su trabajo actual como músico en fiestas privadas no da para mucho, mientras sueña con componer su gran obra. Cuando se decide a cambiar de trabajo y se convierte en profesor de una destartalada escuela, descubre su verdadera vocación; enseñar a los jóvenes a entender la vida a través de la música". (FILMAFFINITY)

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE APRENDIZAJE - FEBRERO

ACTIVIDAD PARA EL MES DE FEBRERO

LA PRIMERA INFANCIA Y SU FUTURO



"Existe acuerdo sobre la importancia de los primeros años de la vida humana y el decisivo papel de las influencias educativas en esta etapa. La primera parte de este libro está dedicada a analizar las condiciones sociales y educativas de la infancia iberoamericana. La segunda ofrece un completo panorama de las direcciones en que deben orientarse los cambios del futuro. Entre los argumentos esenciales de ese cambio están la perspectiva de los derechos de la infancia, las respuestas integrales que respondan a características y necesidades locales, la diversidad como bien a cultivar, el uso de metodologías de trabajo adecuadas a la edad, la búsqueda de la equidad y la exigencia de calidad"

ACTIVIDAD PARA EL MES DE ENERO

LA PROFESORA DE HISTORIA

Tomado de http://www.sensacine.com/peliculas/pelicula-224589/

"Anne Gueguen es una profesora de Historia de instituto que además se preocupa por los problemas de sus alumnos. Este año, como siempre, Anne tiene un grupo difícil. Frustrada por su materialismo y falta de ambición, Anne desafía a sus alumnos a participar en un concurso nacional sobre lo que significa ser adolescente en un campo de concentración nazi. Anne usa toda su energía y creatividad para captar la atención de sus alumnos y motivarlos. A medida que el plazo se acerca, los jóvenes comienzan a abrirse a los demás y a creer en sí mismos. Un proyecto que cambiará sus vidas". (FILMAFFINITY)